段ボールの中でクリップを付けていた子どもたち。外側からクリップをつけていた子も、みんな同じイメージを持ちながら遊んでいました。たくさんクリップを付けた後は「かんせーい」と喜んでいました。会話を重ね、同じイメージを共有しながら遊び進める姿に協同性を感じます。協力したり、会話を広げながら子どもたちのやり取りが深まるように見守っていきます。
#2歳児　#光明第二保育園

2025年7月17日更新